第75章
有了感情基础，说不定会让他喜欢上?这，不走了。
他们收拾出来给李先生的屋子有个?大院子，正好可以用来给孩子们上?课。
屋子里桌子椅子床铺什么的都?是全的，烧饭的炉子也有，要是不会烧也可以上?里正家吃饭。
李先生还?是头一回住到这样简陋的环境里，不过他对这些都?不是很在意，他只在意那个?用来教书的院子是否太小了。
村子里的小孩会不会有些坐不下?。
还?有上?课的桌椅也没?有，教学条件极为简陋。
里正避开了这个?问题，转头说起了欢迎会的事，“先生，你先把包放这，我?们还?有别?的地方要去。”
他琢磨了半天以后，干脆在自家烧了一大桌子菜，又叫上?了几个?村子里有威望的人一起，准备用这种方式表达欢迎。
以己度人，他觉得做一桌子好菜就?代表了最高程度的欢迎。
所以李先生一走进里正家，就?看到了好多人，还?有一桌子好菜。
桌上?有鸡有鱼，还?有炒猪肉，三四个?荤菜、鸡蛋羹、丝瓜汤，菜多的碗筷都?放不下?了。
因为李先生不喝酒，里正还?从柳大爷爷讨了点好茶来。
“李先生快坐，从县城下?来辛苦了，今儿?个?我?家烧了好菜，就?让我?们好好招待下?你。”
“我?先敬您一杯茶，没?想到我?们柳家村这么穷的地方，还?有人愿意不收钱来教书，谢谢您。”
喝完了茶，里正也憋不出来什么话了，他看向了其他人，另一个?人立马站了起来，接着向李先生敬茶。
这么一轮敬下?来，菜没?吃多少，李先生先混了个?水饱。
他也是没?经历过这种饭局，别?人敬的茶他不好意思不喝，里正他们看到李先生一直喝茶还?以为他喜欢，所以才一直敬。
双方就?这么互相误会着一起喝了个?水饱。
喝了这么多，桌上?的菜也吃不下?多少了，李先生简单的每样都?尝了一点，这里头他最喜欢吃鸡蛋羹和炒鸡，就?忍不住问了下?里正这鸡是哪来的。
里正：“这鸡是树哥家养的，好吃吧，不只是咱们这，州府都?有人千里迢迢过来，就?为了尝一尝树哥养的鸡。”
话题一说到柳树身上?，就?停不下?来了，饭桌上?的众人你一言我?一语，全是赞叹。
要说讲的最起劲的还?是里正，他从柳树死了爹开始说起，说他是怎么小小一个?人扛起整个?家，怎么干活累晕在了农田里。
之后又是怎么开了窍突然会养鸡了，然后靠着养鸡日子慢慢好过了起来。
与此同时他也没有忘记帮助过他的乡亲们，赊鸡给他们养，现在十里八乡的都?靠养鸡改善了生活，这都?要多亏了柳树。
柳树本人坐在那听里正大肆吹捧他还?挺不好意思的，在看到小厮看着他的眼神变得钦佩，他手都不知道该往哪摆了。
李先生倒是明白了柳树当时为什么会说出那番话了，如果是他原来设定的条件，柳树是求学无?门?的。
但他努力生活，还?养活了弟弟妹妹，他想要读书，不应该这样的困难。
这么一想，他来柳家村教书这个?决定很有意义。
这种意义，甚至能够让他忽视简陋的居住条件，一心想着该怎么给这群孩子上?好课。
来之前他还?特地去书院拜访过一次，询问过书院一般教些什么。
考虑到农村小孩没?有认过字，应该要从最基础的教起，李先生准备尝试用音标教学法。
这种方法简单易学，能够很快学会认字，比传统的学法要有趣一些。
第一次上?课的时候，全村的小孩都?来了，他们带着从家里带来的凳子，歪七扭八地坐在院子里，一脸期待地看着李先生。
门?外有些家长倚靠着墙，试图用这种方法偷听?到里面的讲话。
他们都?对读书这件事充满着天然的好奇。
因为没?有纸笔，李先生就?让小孩们在地上?用树枝写字。
他选了一本柳树看过的启蒙书，一边讲音标，一边用常用字示范，每个?字他都?能说出出处，和相关的典故。
小孩们在村子里头野惯了，还?是头一回坐在凳子上?那么长时间，学的还?都?是很难懂的知识。
所以很快，第二次上?课就?有小孩不专心听?讲了，不是在后头到处找人聊天，就?是东摸西看的走神。
在请李先生来的时候，就?说好了他可以随意管教孩子，所以他也是直接用上?了戒尺。
沉木做的戒尺，打在手心上?火辣辣的疼。
捣乱的男生本来就?不乐意学这东西，现在因为上?课还?被?打了，当天他就?回家找他娘告状了。
“娘，新来的那先生太讨厌了，怎么还?打人啊。”
“你干啥了？他打你了。”
“我?就?上?课的时候和人家说了会话，还?不是他讲的太无?聊了，我?一点都?听?不懂，有啥好学的啊。”
她检查了一下?小孩的手心，除了泛红没?啥问题，“行了，谁让你上?课讲话的，人家先生教训的是。”
“那读书的机会多不容易啊，好不容易有个?先生来教书，你还?不珍惜？”
“那能怪我?吗，怪他不会教，每天叽里呱啦的说的我?都?听?不懂，而且那么多读书的，也没?几个?能考上?童生的啊。”
“我?就?不是这块料，还?不如让我?回家跟着爹干活呢，多干点还?能多赚点。”
他爹娘想了一下?，他家这么个?情况，确实也供不起孩子考秀才的，既然他说不想学那就?不学了吧。
就?这样，学堂里出了第一个?退学的小孩，李先生没?拦着。
有了这么个?例子在前头，其他上?课上?烦的小孩也起了心思，回去说了以后，他们的父母也大多同意了他们的决定。
因为在柳家村的村民们看来，通过这种方式最多是多认识几个?字，想考什么童生秀才是不可能的。
这个?认字课在他们看来就?是个?新奇时髦的玩意，但是他们种地的也用不上?。
因为不要钱的缘故，所以小孩们想去长长见?识也行，不愿意学正好回家来帮忙。
最后班里只剩下?七个?人，那个?李先生原来嫌小的院子，如今装他们几个?人正好。
柳姝和柳书也在这七个?人里头。
一开始和柳书玩的好的朋友里有一两个?不学了，每天都?找他出去玩，柳书想着反正他能跟着兄长学东西，学堂也不是非去不可，他也想跟着不学了。
没?想到柳树知道这件事后，头一回态度强硬的让他必须继续学下?去，这是一个?非常好的机会。
在知道有小孩退学的事以后，他还?担心李先生会被?离开的学生打击到。
后来发现他白操心了，人家好着呢，该上?课上?课，该睡觉睡觉，没?受任何?影响。
还?给孩子们布置了一个?回家作业，让他们回家想一想上?课这几天的感受，第二天上?学的时候说给他听?。
柳姝和柳书两个?人回家就?开始哀嚎，他们都?不知道该从哪说起，这几天上?课的感想只有读书很难，出去玩看起来好像比读书快乐。
“你们可以想想之前为什么会留下?来继续听?课，也可以想想你们的同学为什么会放弃上?课。”
柳书闻言一脸哀怨地看着他的兄长。
柳树：“就?算是被?我?逼的，也可以想想为什么我?要逼你去做这件事。”
两个?小孩想了半天，还?是想不出来，最后只说出来一句听?老师讲每个?字的来源和本意就?好像听?天书一样。
这样的答案当然是被?李先生狠狠地说了一顿。
不过之后他还?是如往常一样教书，时不时布置一些作业，有时候弟弟妹妹也会回来抱怨上?学的东西太难了，尤其是背字的注释。
这个?时候柳树就?在旁边看起了热闹，庆幸自己不用再从头上?一遍学了。
他每天溜达鸡的时候都?会从李先生家门?口经过，常常能听?到里头的读书声?。
有时候学生们读的是音标，有时候读的是书中的某一片段。
每天如此，读书声?从未停歇。
第70章 二代鸡
李先生的到来, 柳树的生活也因此发生了一些变化。
本来家?里?养鸡的活是他们兄妹三人一起忙活的，现?在两个小孩被他送去?读书了，李猎人最近请假忙搬家?去?了, 除了上山布置陷阱，剩下的时?间他就在搬家?。
养鸡的活就全是柳树一个人干了，李长?寿也去?上学了。
之前因为狼群的事，这?些鸡已经很?久没?有放出来溜达过了，柳树给它们放出来的时?候，有些鸡都快飞起来了。
他们收拾出来给李先生的屋子有个?大院子，正好可以用来给孩子们上?课。
屋子里桌子椅子床铺什么的都?是全的，烧饭的炉子也有，要是不会烧也可以上?里正家吃饭。
李先生还?是头一回住到这样简陋的环境里，不过他对这些都?不是很在意，他只在意那个?用来教书的院子是否太小了。
村子里的小孩会不会有些坐不下?。
还?有上?课的桌椅也没?有，教学条件极为简陋。
里正避开了这个?问题，转头说起了欢迎会的事，“先生，你先把包放这，我?们还?有别?的地方要去。”
他琢磨了半天以后，干脆在自家烧了一大桌子菜，又叫上?了几个?村子里有威望的人一起，准备用这种方式表达欢迎。
以己度人，他觉得做一桌子好菜就?代表了最高程度的欢迎。
所以李先生一走进里正家，就?看到了好多人，还?有一桌子好菜。
桌上?有鸡有鱼，还?有炒猪肉，三四个?荤菜、鸡蛋羹、丝瓜汤，菜多的碗筷都?放不下?了。
因为李先生不喝酒，里正还?从柳大爷爷讨了点好茶来。
“李先生快坐，从县城下?来辛苦了，今儿?个?我?家烧了好菜，就?让我?们好好招待下?你。”
“我?先敬您一杯茶，没?想到我?们柳家村这么穷的地方，还?有人愿意不收钱来教书，谢谢您。”
喝完了茶，里正也憋不出来什么话了，他看向了其他人，另一个?人立马站了起来，接着向李先生敬茶。
这么一轮敬下?来，菜没?吃多少，李先生先混了个?水饱。
他也是没?经历过这种饭局，别?人敬的茶他不好意思不喝，里正他们看到李先生一直喝茶还?以为他喜欢，所以才一直敬。
双方就?这么互相误会着一起喝了个?水饱。
喝了这么多，桌上?的菜也吃不下?多少了，李先生简单的每样都?尝了一点，这里头他最喜欢吃鸡蛋羹和炒鸡，就?忍不住问了下?里正这鸡是哪来的。
里正：“这鸡是树哥家养的，好吃吧，不只是咱们这，州府都?有人千里迢迢过来，就?为了尝一尝树哥养的鸡。”
话题一说到柳树身上?，就?停不下?来了，饭桌上?的众人你一言我?一语，全是赞叹。
要说讲的最起劲的还?是里正，他从柳树死了爹开始说起，说他是怎么小小一个?人扛起整个?家，怎么干活累晕在了农田里。
之后又是怎么开了窍突然会养鸡了，然后靠着养鸡日子慢慢好过了起来。
与此同时他也没有忘记帮助过他的乡亲们，赊鸡给他们养，现在十里八乡的都?靠养鸡改善了生活，这都?要多亏了柳树。
柳树本人坐在那听里正大肆吹捧他还?挺不好意思的，在看到小厮看着他的眼神变得钦佩，他手都不知道该往哪摆了。
李先生倒是明白了柳树当时为什么会说出那番话了，如果是他原来设定的条件，柳树是求学无?门?的。
但他努力生活，还?养活了弟弟妹妹，他想要读书，不应该这样的困难。
这么一想，他来柳家村教书这个?决定很有意义。
这种意义，甚至能够让他忽视简陋的居住条件，一心想着该怎么给这群孩子上?好课。
来之前他还?特地去书院拜访过一次，询问过书院一般教些什么。
考虑到农村小孩没?有认过字，应该要从最基础的教起，李先生准备尝试用音标教学法。
这种方法简单易学，能够很快学会认字，比传统的学法要有趣一些。
第一次上?课的时候，全村的小孩都?来了，他们带着从家里带来的凳子，歪七扭八地坐在院子里，一脸期待地看着李先生。
门?外有些家长倚靠着墙，试图用这种方法偷听?到里面的讲话。
他们都?对读书这件事充满着天然的好奇。
因为没?有纸笔，李先生就?让小孩们在地上?用树枝写字。
他选了一本柳树看过的启蒙书，一边讲音标，一边用常用字示范，每个?字他都?能说出出处，和相关的典故。
小孩们在村子里头野惯了，还?是头一回坐在凳子上?那么长时间，学的还?都?是很难懂的知识。
所以很快，第二次上?课就?有小孩不专心听?讲了，不是在后头到处找人聊天，就?是东摸西看的走神。
在请李先生来的时候，就?说好了他可以随意管教孩子，所以他也是直接用上?了戒尺。
沉木做的戒尺，打在手心上?火辣辣的疼。
捣乱的男生本来就?不乐意学这东西，现在因为上?课还?被?打了，当天他就?回家找他娘告状了。
“娘，新来的那先生太讨厌了，怎么还?打人啊。”
“你干啥了？他打你了。”
“我?就?上?课的时候和人家说了会话，还?不是他讲的太无?聊了，我?一点都?听?不懂，有啥好学的啊。”
她检查了一下?小孩的手心，除了泛红没?啥问题，“行了，谁让你上?课讲话的，人家先生教训的是。”
“那读书的机会多不容易啊，好不容易有个?先生来教书，你还?不珍惜？”
“那能怪我?吗，怪他不会教，每天叽里呱啦的说的我?都?听?不懂，而且那么多读书的，也没?几个?能考上?童生的啊。”
“我?就?不是这块料，还?不如让我?回家跟着爹干活呢，多干点还?能多赚点。”
他爹娘想了一下?，他家这么个?情况，确实也供不起孩子考秀才的，既然他说不想学那就?不学了吧。
就?这样，学堂里出了第一个?退学的小孩，李先生没?拦着。
有了这么个?例子在前头，其他上?课上?烦的小孩也起了心思，回去说了以后，他们的父母也大多同意了他们的决定。
因为在柳家村的村民们看来，通过这种方式最多是多认识几个?字，想考什么童生秀才是不可能的。
这个?认字课在他们看来就?是个?新奇时髦的玩意，但是他们种地的也用不上?。
因为不要钱的缘故，所以小孩们想去长长见?识也行，不愿意学正好回家来帮忙。
最后班里只剩下?七个?人，那个?李先生原来嫌小的院子，如今装他们几个?人正好。
柳姝和柳书也在这七个?人里头。
一开始和柳书玩的好的朋友里有一两个?不学了，每天都?找他出去玩，柳书想着反正他能跟着兄长学东西，学堂也不是非去不可，他也想跟着不学了。
没?想到柳树知道这件事后，头一回态度强硬的让他必须继续学下?去，这是一个?非常好的机会。
在知道有小孩退学的事以后，他还?担心李先生会被?离开的学生打击到。
后来发现他白操心了，人家好着呢，该上?课上?课，该睡觉睡觉，没?受任何?影响。
还?给孩子们布置了一个?回家作业，让他们回家想一想上?课这几天的感受，第二天上?学的时候说给他听?。
柳姝和柳书两个?人回家就?开始哀嚎，他们都?不知道该从哪说起，这几天上?课的感想只有读书很难，出去玩看起来好像比读书快乐。
“你们可以想想之前为什么会留下?来继续听?课，也可以想想你们的同学为什么会放弃上?课。”
柳书闻言一脸哀怨地看着他的兄长。
柳树：“就?算是被?我?逼的，也可以想想为什么我?要逼你去做这件事。”
两个?小孩想了半天，还?是想不出来，最后只说出来一句听?老师讲每个?字的来源和本意就?好像听?天书一样。
这样的答案当然是被?李先生狠狠地说了一顿。
不过之后他还?是如往常一样教书，时不时布置一些作业，有时候弟弟妹妹也会回来抱怨上?学的东西太难了，尤其是背字的注释。
这个?时候柳树就?在旁边看起了热闹，庆幸自己不用再从头上?一遍学了。
他每天溜达鸡的时候都?会从李先生家门?口经过，常常能听?到里头的读书声?。
有时候学生们读的是音标，有时候读的是书中的某一片段。
每天如此，读书声?从未停歇。
第70章 二代鸡
李先生的到来, 柳树的生活也因此发生了一些变化。
本来家?里?养鸡的活是他们兄妹三人一起忙活的，现?在两个小孩被他送去?读书了，李猎人最近请假忙搬家?去?了, 除了上山布置陷阱，剩下的时?间他就在搬家?。
养鸡的活就全是柳树一个人干了，李长?寿也去?上学了。
之前因为狼群的事，这?些鸡已经很?久没?有放出来溜达过了，柳树给它们放出来的时?候，有些鸡都快飞起来了。